🌀📕💡 "Реализация разумности".
Глава 1. Причины.
Часть 6. Право на деградацию.
Маршрут нашего повествования вновь плавно возвращается к изначально заданному направлению, а значит, впереди ожидает ещё много открытий и откровений, особенно, если читатель постарается честно отвечать на вопросы самому себе.
Итак, что же такое свобода?.. Большинство людей даже не задумывается над определением смысла этого, да и множества других слов и основополагающих понятий.
Что нам известно о свободе из внешних - преимущественно «официальных» источников информации?
Со школьной скамьи, от учителей, преимущественно женщин (по причине их склонности к заботе о детях, адаптации и лучшей способности годами терпеть невыгодные им условия труда), заменяющих человеку на определенном этапе его родителей, в первую очередь в сфере воспитания, человек слышит о неких ценностях, вроде благородного желания быть полезным коллективу и проявлять энтузиазм. Если энтузиазма, как такового, внутри человека не обнаруживается, он не проходит первые тесты Системы и объявляется ущербным и неправильным. То есть получает выговоры и порицания от педагогов, которые просто следуют инструкциям, редко внятно обосновывая свои претензии.
Таким образом, ребёнок школьного возраста не может верно оценить адекватность своих поступков, так как на его эмоции и психику пытаются давить чужие люди, состояние которых его, при адекватном отношении, вообще не должно волновать. По крайней мере, в здоровой семье это работало бы совсем по-другому, когда на основе родства и взаимопонимания, ребёнок бы стремился отслеживать реакцию родителей на свои действия, чтобы снискать уважение отца и проявить благодарность за материнскую заботу и любовь.
Вот вам элементарный пример, основанный на любви и уважении, где энтузиазм и мотивация к правильным, адекватным и целесообразным поступкам и поведению действительно рождаются сами собой.
В системе же образования, её работники просто отыгрывают свои роли, за редким исключением из тех, кто пытается подать детям достойный пример, привить человеческие ценности, стремление к познанию и/или эстетику, то есть, чувство прекрасного. В большинстве же случаев, учителям плевать, так как они понимают всю бессмысленность задачи научить хоть чему-то разношёрстную толпу из плюс-минус тридцати человек, когнитивные способности которых усредняются до уровня самых недалёких из них под действием стадного инстинкта, и множества других факторов. А оценивать членов этого коллектива-толпы принято в цифровой форме, привязывая их понятийный ряд в области оценивания чего-либо к тем же цифрам. Чем не программирование?
Выращенный подобным образом человек, в жизни будет ориентироваться не на личное мировосприятие и нравственные ориентиры, а на оценку качеств его полезности кому-то другому, выражающуюся в цифровой форме, будет подчинять свою жизнь графику, полному чисел, строго отсчитывающих часы и дни его жизни, всегда ориентируясь на пустые цифры. Веря в то, что важно количество, а не качество, что большинство всегда право только за счёт того, что оно большинство.
В обществе, сформированном вышеописанным образом, будет считаться нормой отъём и ограничение любых прав и свобод.
Но иногда, людям надоедает терпеть угнетение, они ищут тех, кто утешит их, поднеся на блюдечке готовое мнение о том, что всё это можно не терпеть, о том, что у человека есть абсолютная свобода. Но и тут людей подстерегает множество ловушек...
Наконец, мы подбираемся к очень важной и обширной теме - теме прав и свобод, но не с точки зрения законов.
Система предоставляет просто неимоверное количество вариантов выбора. Выбора способов деградации. В музыке - новые стили и направления на любой вкус, основанные преимущественно на примитивизации, или искажении ритма, звучания самого голоса и нормальных акустических инструментов, в частности, за счёт всё той же электронной, машинной обработки. В архитектуре и изобразительном искусстве - торжество эклектичности и гротеска. В еде - массово производимые суррогаты, состав многих из которых не предаётся огласке полностью, и многое, многое другое.
Всё это - части "Массовой культуры", истоки и цели создания которой будут освещены в следующей части.
Итак, в "матрице" вы абсолютно свободны, и имеете полное право на саморазрушение любым из предлагаемых способов.
Хотите развиваться? Что ж, свобода выбора! Выбирайте одну из множества сфер развития, одно из множества учений, или идеологий, какую хотите, на самый изощрённый вкус, но только из тех, что предлагаются вам. Развивайтесь по сертифицированным методикам, в специально отведённых для этого местах, в чётко обозначенной сфере деятельности.
Не знаете, как понять, какое из учений верно? Система даёт подсказку - то, которому следует больше людей, ведь в системе количество тождественно качеству.
Вас не устраивают догмы религий и идеологических концепций?
Вашему вниманию представляется широчайший спектр "отрицательных" течений, работающих по принципу "от противного". Станьте суровым материалистом, верящим в логику и здравый смысл науки, которая говорит о хаотичности, случайности и бессмысленности Космоса и происходящего в нём, атеистом, пассивным агностиком, или вообще нигилистом.
Не по нраву ограничения материального мира?
Слейтесь с Дао или познайте Дзен. Или просто полностью сбросьте всю свою ответственность на божеств, карму, а ещё лучше - на представителей Бога, которые уж точно знают, как вам лучше, и будто бы в насмешку называют себя Пастухами, или Отцами, играя на человеческом чувстве тоски по часто недостающему примеру настоящего сильного и мудрого отца в жизни...
В общем, "матрице" выгодно, чтобы вы становились потребителями во всём, в том числе - потребителями готовых идей и смыслов. А готовые они потому, что не являются плодом вдохновения и самосовершенствования каких-то отдельных людей, но тщательно готовятся, руководствуясь всё тем же нечеловечески-эффективным расчётом и логикой (которую, кстати, давно убрали из школьных образовательных программ во многих странах, ибо для простых людей это роскошь, пусть едят, что дают).
Выбор есть всегда, только умеете ли вы выбирать по-настоящему руководствуясь Своими "души прекрасными порывами"? Осознанный выбор Разумного человека и выбор в системе, из предлагаемых ей вариантов - не одно и то же, ведь выбирая из даров "матрицы", вы всегда рискуете впасть в одну из крайностей. Прямо, как в той показательной истории с просторов Всемирной Паутины, в которой мама, пытаясь загнать ребёнка домой предоставила ему выбор: пойти немедленно, или не быть выпущенным на прогулку с друзьями в следующий раз, на что мальчик ответил, что ничего не выбирает. Так и взрослый человек впоследствии даже если избежит крайностей, то устанет от одинаково неприятных вариантов и предпочтёт вообще остаться не у дел...
Слишком безысходно? Что ж, это вынужденная мера для подробного описания глубинных состояний и настроений, знакомых всем обитателям Системы с детства, но с матричной точки зрения это прекрасно - максимальная эффективность. Чуть большего "успеха" в "матрице" может добиться тот, кто принимает правила игры и античеловеческий образ мышления, зарабатывая себе немного больше бонусов в разных сферах жизнедеятельности, но выражающихся в тех же цифрах.
А что, если выбирать можно нечто иное?.. Ещё как можно, если вы проявляете разумность и делаете выбор по велению сердца, которого у машин нет, из-за неэффективности оного для их целей. Сердце - это не бинарный код. Оно - центр нашего Триединства, соединяющего тело, Душу и Дух. В сердце мудрость - Золотая середина, которая непостижима для паразитических существ, и единственное, что они могут - попытаться присвоить это сокровище, отобрать у других, всё больше и больше, коллекционируя трофеи на полочках, как экспонаты, становясь от этого более влиятельными в своей иерархии за счёт количества приобретённого, но не приобретая столь желанных Качеств.
И все эти качества, равно как и Выбор, настоящая Свобода и Разум, всё это с заглавной буквы - есть у вас по праву рождения. Дело за малым - понять, куда следовать по зову сердца, не продавая себя за единички и нули, и прочие дырки от бубликов...
